Kesediaan dalam diri sendiri yang ada pada seseorang yang bersedia dan berkebolehan untuk memperolehi sesuatu pengalaman pembelajaran yang baru.
JENIS KESEDIAAN BELAJAR
- Kesediaan kognitif
- berkait rapat dengan mental untuk memahami dan berfikir
- peringkat umur
- Kesediaan afektif
- sikap, keinginan, ketekunan, perasaan, minat dan nilainya untuk penyampaian dalam pembelajaran.
- pelajar yang bersikap positif dan berminat terhadap pelajaran untuk melakukan aktiviti secara aktif dan agresif.
- Kesediaan psikomotor
- penguasaan kemahiran berpusat kepada tindakan fizikal.
- melibatkan perkembangan fizikal iaitu fungsi anggota dan pengawalan penyelarasan penggerak didalam seluruh tubuh badan.
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESEDIAAN BELAJAR
- Pengalaman
- P&P
- isi pelajaran
- Kematangan
- mental
- fizikal
- emosi
- sosial
MASALAH PERBEZAAN KESEDIAAN PELAJAR
- Perbezaan perkembangan mental
- kanak-kanak mempunyai corak perkembangan kecerdasan yang berbeza.
- wujud secara semulajadi
- perbezaan personaliti murid menyebabkan guru menghadapi masalah dan memerlukan masa untuk adaptasi.
- Perbezaan sikap dan minat
- pelajar yang berminat akan mencapai prestasi yang cemerlang.
- aliran yang bersesuaian dengan pelajar berdasarkan minat
- alat bantuan mengajar yang berbeza kepada pembelajaran
- Perbezaan kadar pertumbuhan fizikal
- corak pertumbuhan unik
- peringkat umur yang sama mempunyai perbezaan kebolehan.
- kurang memberi kepuasan kepada pelajar dari segi pembelajaran.
- Perbezaan keyakinan diri
- pelbagai status sosioekonomi membina
- keyakinan diri yang berbeza
- murid-murid yang datang daripada latar belakang yang berbeza.
- keluarga yang miskin dan kurang menceburkan diri dalam pembelajaran aktif.
- Perbezaan dalam diri individu
- kebolehan yang berbeza dalam bidang tertentu.
- seseorang murid yang cerdik tidak semestinya pandai dalam serba serbi.
- guru tidak boleh melabel atau mengasingkan pelajar yang pandai dan kurang pandai.
- perancangan pelajaran perlu mengambil kira masalah perbezaan yang wujud dalam diri individu.
- Perbezaan dari segi jantina
- lelaki dan perempuan mempunyai perkembangan biologi dan fizikal yang berbeza.
- pertumbuhan peringkat remaja, perempuan berkembang lebih pesat dan mencapai kedewasaan berbanding lelaki.
- pengaruh nilai budaya dalam perkembangan individu.
- perancangan pembelajaran berdasarkan jantina.
